| 8031040512 |
Seminari de professionals que fan suport a la inclusió SEEZ |
| 2023-2024 |
Seminari. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
20/2/2024 - 18/3/2024 (20 hores) de 17:30h a 20:00h |
| |
CRP del Baix Ebre |
| |
Camí Betània, 5-7 (Tortosa) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
SG de Planificació i Gestió d'Educació Inclusiva
|
| | |
| |
Destinataris: docents d'infantil i primària. |
| | |
| Tipus activitat |
SEEZ Seminari de professionals que fan suport a la inclusió SEEZ
|
| | |
| Inscripció |
15/11/2023 - 20/02/2024 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Proposta flexible i orientativa que cal adaptar a les necessitats de cada zona.
Pot preveure sessions obertes a tot el professorat, equips directius,... en temes d’atenció a la diversitat: intercanvi d’experiències, xerrades de sensibilització... i potenciar la col·laboració amb altres assessors/es o seminaris que es realitzen a la zona.
|
| | |
| Objectius |
● Compartir objectius i criteris per implementar i desenvolupar mesures i suports inclusius en els centres i a la zona.
● Disposar d’un espai formatiu per intercanviar experiències entre els centres per a millorar i compartir les estratègies de suport a l’alumnat més vulnerable o amb necessitats educatives especials.
● Potenciar la coordinació i la col·laboració entre centres ordinaris i centres d’educació especial per avançar en la inclusió
● Proposar activitats a la comunitat educativa per avançar en la inclusió i promoure millores en els models de suport
|
| | |
| Continguts |
● El rol dels professionals de suport, estratègies i recursos.
● Metodologies per a atendre la diversitat a l’aula.
● Orientacions, materials i recursos per a la inclusió
● Criteris per afavorir la bona gestió dels recursos del centre. Ús inclusiu dels recursos.
● Estratègies, criteris i instruments per a l’atenció a tot l'alumnat sense excepció.
● Metodologies i intercanvi d’experiències en relació a pràctiques educatives que afavoreixen la inclusió
● Recursos TAC per a l’atenció a la diversitat. Inclusió digital.
|
| | |
| Observacions |
Aquesta activitat pot estar coordinada pel servei educatiu de zona (generalment els/les psicopedagogs/ues dels EAP) o per altres persones formadores (mestres d'educació especial, professionals del CRETDIC,...)
Modalitat híbrid: es podrà escollir meet o presencial al SE Baix Ebre.
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'activitat formativa.
- Aprofitament i transferència immediata d'aspectes relacionats amb els continguts de l'activitat formativa.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
- Avaluació positiva de les tasques individuals/grupals en relació amb l'aprofitament i transferència immediata.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Mestres d’educació especial, orientadors/es d’educació secundària, professorat de pedagogia terapèutica, professionals de centres d’educació especial, professionals de SIEI, altres professionals de suport (fisioterapeutes, logopedes,…), membres d'equips directius i altres docents.
|
| | |
| E-mail |
crp-baixebre@xtec.cat
|
| | |
| ODS |
ODS4 - Educació de qualitat |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
20/02/2024 |
1730 |
2000 |
| Sessió 2 |
dilluns |
26/02/2024 |
1730 |
2000 |
| Sessió 3 |
dilluns |
04/03/2024 |
1730 |
2000 |
| Sessió 4 |
dilluns |
11/03/2024 |
1730 |
2000 |
| Sessió 5 |
dilluns |
18/03/2024 |
1730 |
2000 |
|
| | |
